树上有个好地方

一部关于师生的电影，导演给其取了一个好听的名字，在大树之上不仅仅有孩子的童真，更有对于自己人格的思考和对于未来的憧憬。孩子的世界总是给人几分纯洁，更是对老师充满了无限的敬意。《树上有个好地方》将其一一刻画描写，给予观众对于师生的最美向往。

整部影片以暖色调为主体，在学生的笑容之中和整体背景上都有着若隐若现的体现着。在巴王超过与别人理论争吵之时，导演总会运用合适的暖光，将他脸上的笑容突现出来，憨厚的模样给人几分纯真无暇感。导演在使用长镜头之时，总会将农村的景色生动的刻画出来，并且在温柔的暖光之下，景物自身覆盖上一层朦胧的美感，以及对于在整体布局之中的美感都生动的展示了出来。

师生之间本该就有一种独特的情感，在电影的渲染之下，将这份情感推向了高潮，给予人们对于师生真情之间的一种思考。

一开头就是一群小学生声嘶力竭的在那儿背书，啊，想想童年的时候嗓子没少这么吼，李阳的疯狂英语不也是这个样子？不过显然小男主是个特立独行的淘气鬼。

光开头就一下子被吸引住了，导演是个致力于儿童文艺事业的80后导演，他自己也出生在儿童节，好像真的有命定的缘分。

其实很多的细节都牵扯到各种教育理念的碰撞，比如娃娃书，在小男主朴素的认知里，这明明是老师让自己捐献出来给大家交流看的，结果老师直接锁起来，还要求考试考双百才还给。其实这些老师们也绝非坏人，看看这基层小学的条件，女老师挺着肚子坚持上课，能坚守在这里，没有情怀和奉献是做不到的，只是人太容易用“为你好”来绑架孩子了。当穿着白裙子，年轻漂亮的粉提老师出现时，我一下子就想到杨红缨老师的《漂亮老师和坏小子》了。

小男主的名字“巴王超过”，其实在90后的一波孩子中，把父母姓氏拼在一起，起名显得比较独特的习惯，也比较容易找到，叫孩子“超过”，无疑也寄托了父母的期望，希望能多多超过其他人，只是这孩子这年纪，想到超过的地方，无非就是吃得超过或者玩得超过。所以天天被爸爸和老师滴溜溜地教训，只有爬上那棵大树上，什么也不想，才能感到片刻的松快。

从影片也能一窥乡村教育的冰山一角，以殷神仙为代表的乡村教师们，他们当然不是什么恶人，哪怕对学生的严厉，往往也是因为相对传统的教育理念，也知道这些乡村娃娃们要靠着读书，才能真正走出去，虽然最后在全县统考的时候，跟那些好学生们透风，暗示作弊，看起来感觉很不好，但是像这种乡村小学本身处境就比较艰难，必须要尽全力将成绩提上去，才能尽可能地争取扶持，就连国家大力宣传的巾帼榜样张桂梅老师，也只能靠填鸭式教育，把这些云南大山里的女孩子先送出大山，毕竟连第1步都迈不出去，那就没有更多的可能性了。粉提老师无疑是代表了一种更加理想主义的，未经世俗侵染的教育理念，所以她坚决反对巴王超过去作弊来换取及格，但是，如果异位而处，像她表姐一样再多做些年乡村教育，难保她不会改变想法。

当然，就像大闹天宫的孙大圣也终究要带上紧箍咒，走上西行之路，小淘气包也要一天天长大。当他看到喜爱的粉提老师和男朋友亲热，当最喜欢的娃娃书也无法抹平心头的失落，等他把藏在大树上的宝贝盒子扔掉，当他把秋千绳子磨损害粉提老师摔跤，当他爸爸把大树锯断，巴王超过不得不成长了。成长后的他，更稳重了，更成熟了，他当上了班干部，会主动地背课文。当他收到粉提老师的来信，也不会那般激动了，他把自己的藏宝盒埋在了那棵大树的树根下，包括了粉提老师的信和给的地址，因为他知道他和那位可爱的女老师不会再有交集了，就像粉提老师就要大学毕业，迈向更广宽广的天地，像她的男朋友一样深造，而巴王超过也有自己的路要走，他的童年已经结束了，他要逐渐成为一个男子汉，肩负起父母老师的期望，每个男人都是这么走过，就像粉提老师那个文质彬彬的高材生男友，小的时候也一样玩过链条枪。

影片最唏嘘的话无疑是粉提老师来信的最后一句，“愿我们都做最真实的自己”，可究竟什么是真实的？巴王超过告别童年，不再淘气，走向成熟稳重，这也是真实，至尊宝主动带上紧箍咒，西天取经，这也是真实，谁不怀念自己童年时无忧无虑，但这一切是因为有别人为我们付出代价，社会关系从来都是相互的，没有谁享受权利的时候不承担义务。

陕西方言很有代入感，让我仿佛回到了那些晨读的小学时光。单肩背的书包会挂在已经坑坑洼洼的书桌的一侧，下课放学用的是手摇铃，班级里的捣蛋鬼会被安排到教室最后面———也就是垃圾角旁边的书桌就坐，老师照旧会操着方言骂学生。所不同的是，影片中的巴王超过有属于自己的小天地，那棵树，连同树上的盒子象征着小男孩在专断的成人世界里难以获致的自由（这一点大概有点借鉴卡尔维诺笔下的柯西莫的意思）。

在一个少年成长的过程中，能从以父母、老师为代表的成人世界里，获得肯定和褒奖意义非凡，我们的教育习惯是永远压着孩子，只要他们不闹，学习成绩还过得去就万事大吉。影片中的巴王超过从新来的实习老师粉提那里获得了他从身边的其他大人那里无法获得的肯定、关心和温暖。所以他乐于把自己的秘密天地跟女老师分享。可是女老师男朋友的闯入让小男孩很不适应，他有点难过、有点嫉妒，好像自己最珍视的东西被人抢走了一样。他还不能很好地理解、应对这样的生活事件，所以他选择去割秋千的绳子，直接导致女老师在荡秋千时受伤，他难过、自责，哭着待在树上不肯下来。最后女老师的来信为他打开了心中的那个结，小男孩在那棵已经被锯掉，仅留下根的树下埋葬了自己宝爱的盒子，重新投入到了枯燥的学习生活中——他的少年时代即将进入一个新的阶段。可这是好是坏呢？我也不知道，只觉得心头掠过一阵伤感，有点心疼这个男孩子。

总体上来看，整个故事还是稍嫌粗糙，譬如对于小孩子的心灵世界的表现，感觉还是有些欠缺。当然，如何以电影语言更好地，更富有层次地展现小孩子的心灵世界，本身就是一个不小的挑战。

我很幸运，在自己的童年，也遇到了一位很优秀的启蒙老师，她美丽优雅，不刻板，也不教条，写得一手很好漂亮的粉笔字，一直陪伴了我们五年。六年级的时候她因为生活原因不得不离开我们小学，她走的时候，学校没有知会我们，但大家好像隐约知道了他要离开的消息，班里的女同学都哭红了鼻子。直到现在，我爷爷奶奶还有我妈都记得那位女老师………

“我爸爸姓巴，我妈妈姓王，他们希望我把所有人超过，所以我叫巴王超过。”电影讲述的是九十年代的关中平原村庄里的故事，故事的主人公是“调皮男娃”巴王超过。

【方言】

整部电影基本上都是地地道道的陕西方言，虽然不像佟湘玉说的那么洋气，但也处处透露着亲切。在这个语调下，让巴王的一切胡闹变得合理，也一下子把观众带入进九十年代的陕西农村。

陕西人称陕西话为“土话”，这份土是来自黄土地里的质朴，是来自红红脸蛋儿里的纯粹。无论你身在何处，乡音一出，沟通的雷达便相互感召。

【童年】

“鸡娃”如此严重的今天，谁还能拥有一个像巴王超过一样可以疯玩、胡闹的童年。他在树上給自己安了个家，有了自己的秘密花园。

每个人的童年都有自己的宝贝，可能是变形金刚，也可能是毛绒玩具。巴王在树上的小窝里有一个装弹弓、小枪的盒子，这些是他对抗平淡生活的武器。

【青涩】

少年怀春也是诗。粉提老师的出现对于巴王来说是惊喜的，是生活里的一抹粉红色。

粉提让巴王当了“小官”来管理同学们看小人书的时间，她的温柔感化着年少的巴王，她的认可更是激发出巴王内心里的责任感。

看到粉提老师男友的巴王，破了心中的粉红泡泡，却收获了一次真正的成长。

“希望你们都能健康快乐的成长，做真实的自己。”童年时代的真实是最低成本的真实了，希望每个孩子都能拥有～

意外的挺好看，我爸连说太真实了。只顾业绩不顾教育的老师希望少一点，孩子们真的需要好老师。你要做一个诚实的人。小人书，在考场撩衣服给老师展示没作弊太可爱了“巴王超过”期中考试及格了，语文老师专门为他做了个奖状鼓励他，在孩子心里这就是最好的尊重，这样的老师真好！理想的老师应该教知识也教做人，发卷子不念成绩的老师挺好！从小我爸妈也不咋管我学习，让我跟自己比不用跟其他人比，校长带头作弊真的太讽刺了哈哈哈。不过学习好了之后他也成为了那种“好孩子”，有了自己的小帮派，让我想起来《蝇王》或许这个电影也许还有权利的主题吧。为什么人会“幕强”会喜欢特殊，他获得了老师（有权者）的青睐，他也获得了特权可以去统治其他人。是人性本如此吗，父权对我们的影响有多大，照相机代表权利或偷窥。藏在床下在看到老师踮脚和男朋友亲吻时，他给她的脚下垫了垫子。老师的橘子罐头、床、拖鞋、关心都给了另一个男人。又让我想到了《西西弗的美丽传说》，他针对那个男老师，因为他夺走了自己的爱和特殊。但他又想成为他，极力地去模仿。老师把男朋友带到巴王超过的秘密花园，那棵树。玩具枪打男老师还有割断秋千或许是一种反抗吧。我们对强权何尝不是这样，要反抗他也想成为他。他爸爸把树砍了，他紧紧的抱着树干，好像抱着他所有的美好和梦想跌落了。老师从秋千下掉落之后并没有怪他，还给她邮寄了毕业照，让他做真实的自己，这谁顶得住啊！这个好老师真正改变了一个人，结尾，树没有了，那个树上的好地方也没有了，他把他关于粉提老师的回忆和那个铁盒一起埋在了树下，和过去的自己告别。

常常看影视剧，听大家讨论那个角色谁演的怎么样，谁谁谁没有演技，演技是什么，要我说演技就是演员饰演的角色跟故事情节完美融合，让人看了完全信服。演技这东西被有些人说的很玄乎，其实我觉得有些演员完全是在演他自己而不是演剧中人物。

刚刚通过电影频道看到这部电影，感叹它很写实，真的像我上小学的时候。整部电影给人一种轻松活泼的快感，融说教于朴实无华的情节中。特别是粉提老师，简直就是油菜花丛中一朵水仙花。小主觉的表演也是张弛有度，有点小坏也有点小可爱。总之比多数有大明星参演的作品好多了。